RPP Daring Kelas 5 Tema 1 ST 1 PB 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Negeri Puncel 01

Kelas /Semester : 5 / 1

Tema : 1 Organ Gerak hewan dan Manusia

Alokasi Waktu : Daring

A. TUJUAN

Dengan membaca teks tentang organ gerak hewan dan manusia, siswa dapat menyebutkan alat gerak hewan dan manusia secara benar.
Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara tepat.
Dengan menulis, siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara runtut.
Dengan berdiskusi, siswa dapat menebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide pokok bacaan secara percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan	Deskripsi	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1. Kelas daring dibuka dengan salam, menyakan kabar, dan mengecek kehadiran siswa secara daring dan menyampaikan kegiatan hari ini. 2. Kelas daring dilanjutkan dengan berdoa dipimpin oleh seorang siswa ( Menghargai kedisiplinan siswa / PPK) 3. Memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat nasionalisme dengan memberi saran untuk tetap belajar di rumah. 4. Mengingatkan untuk terbiasa membaca / menulis/ mendengarkan /berbicara / praktek materi non pelajaran. Sebelum memberikan tugas, guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi.	15 menit
Kegiatan inti	1. Guru memberikan meteri melalui WA grup 2. Siswa mengamati gambar organ gerak hewan 3. Biarkan siswa mengamati dan menganalisa gambar secara cermat 4. Dengan bantuan orang tuanya, siswa mengamati hewan-hewan yang ada di sekitar tempat tinggalnya. Siswa mengidentifikasi organ gerak hewan-hewan tersebut.
Penutup	1. Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini 2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan 3. Memberikan pesan tentang bagaimana mencegah penularan Covid-19	15 menit

B. METODE

Pembelajaran Daring dan Luring

C. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Media/Alat : 1. Internet.

2. Smartphone (WA)

3. Lingkungan sekitar.

Bahan : -

Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 2, Tema 6: Panas dan Perpindahannya. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

D. PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan daring

Penilaian Pengetahuan : Tes Tulis (Hasil tugas siswa)

Penilaian Keterampilan : Keaktifan dalam melaporkan proses kegiatan

Mengetahui