Soal AKM Literasi SD Level 2
Contoh Soal AKM SD Kelas 5 Literasi Level 2
Asesmen Kompetensi Minimum ataupun AKM ANBK 2022 untuk siswa kelas 5 SD terdiri dari materi numerasi serta literasi membaca. Supaya mudah mengerjakan Asesmen Nasional di pengujung Oktober- November mendatang.
Asesmen Nasional ini hendak terdiri dari 3 komponen penilaian yakni AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), Survei Karakter, serta Survei Lingkungan Belajar. Nah, salah satu tes yang hendak kalian ikuti selaku siswa adalah AKM (Asesmen Kompetensi Minimum). AKM merupakan kompetensi dasar yang jadi tolak ukur penilaian lebih komprehensif buat mengukur kemampuan minimal siswa
AKM merupakan bagian dari Asesmen Nasional yang bakal jadi pengganti Ujian Nasional (UN) sebagai penilaian terkait mutu pendidikan.Mengutip halaman Kemendikbud, soal AKM terdiri atas 2 bagian, ialah asesmen pada kemampuan bernalar memakai bahasa (literasi membaca) serta asesmen kemampuan bernalar memakai matematika (numerasi).
Kumpulan contoh soal AKM materi numerasi serta literasi buat siswa SD ini dapat jadi panduan belajar siswa. Asesmen Kompetensi Minimum ataupun AKM ialah bagian dari kebijakan Merdeka Belajar yang diusung oleh Kemendikbud.
Materi literasi membaca di AKM SD terdiri dari 3 level. Level 1 buat kelas 1 serta 2 terdiri dari menemukan informasi dalam bacaan, menguasai bacaan secara literal, menyusun inferensi, membuat koneksi serta prediksi dari bacaan tunggal serta jamak, dan memperhitungkan format penyajian dalam bacaan.
2. Menemukan informasi dalam teks
3. Memahami bacaan secara literal
4. Menyusun inferensi, membuat koneksi serta prediksi dari bacaan tunggal serta jamak
5. Menilai format penyajian dalam teks
6. Merefleksi isi wacana buat pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, serta mengaitkan isi bacaan terhadap pengalaman pribadi
2. Pilihan ganda kompleks: memilah lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal.
3. Menjodohkan: menanggapi dengan menarik garis dari satu titik ke titik yang lain yang merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya.
4. Isian singkat: menanggapi berbentuk bilangan, kata untuk mengatakan nama barang, tempat, ataupun jawaban pasti yang lain.
5. Uraian: menjawab soal berbentuk kalimat- kalimat buat menjelaskan jawabannya.
Asesmen Nasional ini hendak terdiri dari 3 komponen penilaian yakni AKM (Asesmen Kompetensi Minimum), Survei Karakter, serta Survei Lingkungan Belajar. Nah, salah satu tes yang hendak kalian ikuti selaku siswa adalah AKM (Asesmen Kompetensi Minimum). AKM merupakan kompetensi dasar yang jadi tolak ukur penilaian lebih komprehensif buat mengukur kemampuan minimal siswa
AKM merupakan bagian dari Asesmen Nasional yang bakal jadi pengganti Ujian Nasional (UN) sebagai penilaian terkait mutu pendidikan.Mengutip halaman Kemendikbud, soal AKM terdiri atas 2 bagian, ialah asesmen pada kemampuan bernalar memakai bahasa (literasi membaca) serta asesmen kemampuan bernalar memakai matematika (numerasi).
Kumpulan contoh soal AKM materi numerasi serta literasi buat siswa SD ini dapat jadi panduan belajar siswa. Asesmen Kompetensi Minimum ataupun AKM ialah bagian dari kebijakan Merdeka Belajar yang diusung oleh Kemendikbud.
Materi literasi membaca di AKM SD terdiri dari 3 level. Level 1 buat kelas 1 serta 2 terdiri dari menemukan informasi dalam bacaan, menguasai bacaan secara literal, menyusun inferensi, membuat koneksi serta prediksi dari bacaan tunggal serta jamak, dan memperhitungkan format penyajian dalam bacaan.
Berikut materi AKM SD Kelas 5 selengkapnya:
1. Materi AKM SD Kelas 5 Literasi Membaca2. Menemukan informasi dalam teks
3. Memahami bacaan secara literal
4. Menyusun inferensi, membuat koneksi serta prediksi dari bacaan tunggal serta jamak
5. Menilai format penyajian dalam teks
6. Merefleksi isi wacana buat pengambilan keputusan, menetapkan pilihan, serta mengaitkan isi bacaan terhadap pengalaman pribadi
Terdapat 5 bentuk soal AKM, ialah:
1. Pilihan ganda: memilah satu jawaban benar dari masing- masing soal.2. Pilihan ganda kompleks: memilah lebih dari satu jawaban benar dalam satu soal.
3. Menjodohkan: menanggapi dengan menarik garis dari satu titik ke titik yang lain yang merupakan pasangan pertanyaan dengan jawabannya.
4. Isian singkat: menanggapi berbentuk bilangan, kata untuk mengatakan nama barang, tempat, ataupun jawaban pasti yang lain.
5. Uraian: menjawab soal berbentuk kalimat- kalimat buat menjelaskan jawabannya.
Contoh Soal AKM SD LITERASI LEVEL 2
Anak-Anak Kampung Enggros
Namaku Pias. Aku anak Kampung Enggros di Papua. Kampung kami berada di Teluk Youtefa. Anak-anak Enggros akrab dengan laut. Bila libur tiba, aku mengikuti Bapak pergi melaut hingga perbatasan Australia. Meskipun banyak keterbatasan, kami tak pernah mengeluh. Anak-anak Enggros selalu tertawa.
Aku memiliki tiga teman. Tommy, Theo, dan Simon. Kami tak pernah berpisah. Setiap bermain kami selalu bersama. Juga saat kami ke sanggar tari.
Kami tetap tekun belajar meskipun tidak ada sekolah. Sanggar tari milik Pak Ibong adalah satu-satunya tempat belajar di sini. Pak Ibong yang selalu menyemangati kami. Dia mengajarkan kami untuk terus belajar dan memiliki cita-cita. Sampai suatu saat kampung kami memiliki sekolah.
1.Ada beberapa hal positif yang dapat dipetik dari teks tersebut.
Beri tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar.
Meskipun tinggal di kampung yang memiliki keterbatasan, mereka tidak pernah mengeluh.
Walaupun tidak bisa memiliki banyak teman, anak-anak Kampung Enggros jarang mengeluh.
Anak-anak Kampung Enggros tetap giat belajar sambil menunggu sekolah didirikan.
2.Anak-anak di Kampung Enggros tekun belajar walaupun tidak ada sekolah.
Tentukan apakah pernyataan berikut mendukung pernyataan di atas!
3.Nama kampung yang berada di Teluk Youtefa adalah ....
Papua
Enggros
Australia
Youtefa
4.Karena tidak ada sekolah, anak-anak Kampung Enggros belajar mandiri. Bila kamu juga melakukan kegiatan belajar mandiri, manakah kegiatan yang dapat kamu lakukan? Beri tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar.
Gemar membaca buku-buku pengetahuan untuk menambah informasi.
Rajin mengoleksi buku-buku cerita di rumah.
Aktif mencari bahan pelajaran melalui internet.
Permainan Egrang
Egrang merupakan permainan tradisional. Permainan ini ada sejak zaman penjajahan Belanda dan dipengaruhi budaya Cina. Zaman dahulu, tukang pos mengantarkan surat-surat menggunakan Egrang. Bahkan dulu di Sri Lanka, egrang digunakan untuk memancing ikan di laut. Di beberapa daerah, egrang disebut engrang, batungkau, jangkungan, ingkau, dan tengkak-tengkak.
Egrang terbuat dari bambu yang panjang. Bagian tengah agak ke bawah diberikan pijakan. Permainan egrang mengandung nilai-nilai positif, seperti sportivitas, kerja keras, dan keuletan.
Bagaimana cara bermain egrang?
Pertama, tegakkan egrang sedikit mencondongkan ke depan.
Kedua, posisikan egrang tidak sejajar.
Ketiga, injakkan satu kaki pada pijakan egrang diikuti kaki satunya.
Keempat, jalan di tempat dan jangan berhenti jika tidak yakin posisi seimbang.
Kelima, jika merasa akan terjatuh, jatuhkan kaki di antara egrang.
Nah, selamat mencoba!
5.Sejak kapan permainan egrang ini ada?
Zaman penjajahan Belanda.
Bangsa Belanda masuk.
Bangsa Cina masuk.
Para penjajah masuk.
6.Manakah pernyataan berikut yang merupakan tahapan memainkan egrang?
Beri tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar.
Tegakan posisi egrang sedikit ke depan.
Letak kaki kiri dan kaki kanan tidak boleh sama.
Berhenti jika tidak yakin posisi seimbang.
Fungsi egrang kini berubah.
7.Tentukan apakah pernyataan berikut ini adalah fungsi engrang pada zaman dahulu!
Halo Teman, Namaku Korona
Halo teman-teman! Aku virus. Namaku Korona.
Aku suka berpindah dari satu tangan ke tangan lain jika bersentuhan.
Apakah kamu pernah mendengar cerita tentang aku?
Cerita tentangku muncul di berita; koran dan TV.
Nah, aku akan bercerita sehingga kamu bisa paham.
Ketika aku berkunjung, aku membawa demam, sesak napas, dan batuk.
Tapi, aku tidak akan lama berada di dalam tubuhmu jika tubuhmu kuat.
Sebagian besar orang akan membaik.
Jangan khawatir! Dokter dan perawat akan melindungimu.
Kamu pun dapat mencegahku dengan cuci tangan menggunakan air dan sabun.
Cuci sambil berhitung dari 1 sampai 20.
Sesudah itu, kamu bisa main lagi!
Jangan lupa, jika bermain pakailah masker!
Jika kamu lakukan hal itu, aku tidak akan mengunjungi rumahmu.
8.Menurut informasi yang ada di dalam bacaan, di mana kamu bisa mengetahui berita tentang virus korona?
Koran dan Radio
Radio dan TV
Koran dan TV
Radio dan Internet
9.Pilihlah pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan!
Beri tanda centang (√) pada setiap pernyataan yang benar.
Tidak perlu terlalu khawatir, sebab dokter dan perawat akan membantumu agar lekas sembuh.
Tenang saja, cara menyembuhkan korona sama dengan ketika lutut lecet.
Jika rajin mencuci tangan dengan air, maka korona akan sulit mendatangimu.
Roti Titipan
Ada sepotong roti di meja belajar Kak Ira. Setiap hari Ridwan melihatnya. Roti itu besar, ada taburan keju dan coklat. Rotinya dibungkus plastik. Itu bukan roti mainan. Roti itu pasti enak rasanya. Ridwan jadi ingin memakannya.
“Tidak boleh. Ini titipan orang,” kata Kak Ira.
Roti itu titipan teman Kak Ira yang pergi ke luar kota.
Kak Ira akan menyimpannya sampai temannya kembali.
“Rotinya ada jamurnya,” kata Ridwan suatu hari.
Kak Ira terlihat sedih, Ridwan jadi kasihan. Roti itu sudah seminggu dititipkan belum diambil juga.
Untunglah Ibu bisa membuat roti. Ibu membuat banyak roti. Roti yang sudah berjamur Ibu ganti dengan roti baru. Kak Ira senang sekali karena bisa menjaga titipan.
10.Pilih 'Benar' atau 'Salah' untuk setiap pernyataan yang menyatakan perasaan tokoh dalam cerita tersebut.
11.Mengapa Kak Ira terlihat sedih?
Teman Kak Ira segera mengambil rotinya.
Rotinya sudah berjamur.
Ibu mengganti dengan roti yang baru.
Ridwan memakan roti Kak Ira.
12.Pilih 'Benar' atau 'Salah' untuk setiap pernyataan yang sesuai dengan kejadian cerita.
Tanamanku Tumbuh!
Tia akan belajar bertanam.
Ia memiliki benih kacang merah.
Pertama, buat lubang di tanah dan taruh benihnya.
Demikian yang tertulis dalam buku bertanamnya.
Lalu, tutup biji dengan tanah dan siram.
Kemudian, kacang merah Tia bertunas.
Tia rajin menyiramnya, lagi, dan lagi.
Tia lupa membaca bukunya kembali.
Dalam buku tertulis, siram tanaman sekali sehari saja.
Beberapa hari kemudian, Tia bersedih.
Daun tanaman kacangnya lemas dan menguning.
Tia ingat, ia membaca buku bertanamnya lagi.
Ia tambahkah tanah gembur.
Tak lama, batangnya bertambah tinggi
Kemudian, ia membiarkan tanamannya disinari matahari teduh.
Daun tanaman kacangnya bertambah dan lebih hijau.
Tia akan bertanam lagi.
Kali ini, ia menyiapkan benih tomat.
13.Tentukan apakah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan isi teks!
14.Mengapa tanaman kacang merah Tia menjadi layu?
Pilih 'Benar' atau 'Salah' untuk setiap pernyataan.
15.Tahukah kamu bahwa bertanam seperti yang dilakukan Tia itu menyenangkan?
Pasangkanlah kegiatan Tia merawat tanaman dengan hasil yang diperoleh!
16. Di dalam teks tersebut terdapat tiga gambar. Menurutmu apakah gambar 3 sesuai dengan isi teks?
Tidak sesuai, di gambar tampak Tia murung ketika tanaman tidak berbunga akibat terlalu sering disiram.
Tidak sesuai, gambar menunjukkan tanaman tomat yang ditanam oleh Tia setelah berhasil menanam kacang merah.
Ya sesuai, gambar menunjukkan tanaman kacang tumbuh subur dengan daun yang lebat.
Ya sesuai, di dalam gambar tampak Tia sangat bahagia ketika tanamannya tumbuh subur.
Malam Tahun Baru Kibo
Kasunanan Surakarta memakai sistem penanggalan Jawa.
Bulan pertama di penanggalan Jawa disebut Sura.
Masyarakat Surakarta menyambut tahun baru dengan mengadakan pawai.
Pawai itu disebut Kirab 1 Sura.
Kirab dipimpin kerbau-kerbau bule yang dijaga para pawang.
Kerbau bule adalah kerbau istimewa milik istana.
Tubuh mereka berwarna merah muda.
Kibo adalah kerbau bule kecil. Abi adalah pawang penjaganya.
Abi tak sabar ingin menemani Kibo di Kirab pertama mereka.
Ayahnya bilang ini tugas penting.
Mereka berlatih mengelilingi keraton.
Lalu lewat air mancur, pasar, dan toko-toko.
Sepulang latihan, Abi memandikan Kibo.
Kirab dimulai pada tengah malam.
Orang-orang berkumpul di sepanjang jalan untuk melihatnya
Abi menjaga Kibo hingga kembali ke keraton.
17. Siapa saja tokoh yang digambarkan dalam teks tersebut?
Beri tanda centang (√) pada setiap jawaban yang benar.
Kibo, seekor kerbau bule kecil.
Sura, pemimpin kirab atau pawai.
Abi, seorang pawang kerbau bule.
18. Bagaimana perbedaan pelaksanaan kirab dengan saat latihan?
Beri tanda centang (√) pada setiap jawaban yang benar.
Kirab dilaksanakan malam hari, sedangkan latihan dilakukan di pagi atau siang hari.
Latihan dilakukan di kandang, kirab dilakukan di jalan mengelilingi keraton.
Suasana saat kirab lebih meriah daripada saat latihan.
19. Dalam pelaksanaan kirab satu Suro, Abi memiliki aktivitas yang harus dijalankan.
Tentukan apakah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan isi teks!
Kumpulan Link Soal:
💙💛Soal AKM Numerasi Level 2
💙💛Soal AKM Numerasi Level 1
💙💛Soal AKM Literasi SD Level 2
💙💛Soal AKM Literasi SD Level 1
Keyword:
asesmen nasional anbk sd literasi membaca numerasi bilangan puisi Kemendikbud Level literasi AKM contoh soal SD MI soal akm literasi sd kelas 4 soal akm literasi sd kelas 1 soal akm literasi sd kelas 6 soal akm literasi sd kelas 5 online soal akm literasi sd online soal akm literasi sd kelas 5 pdf soal akm literasi sd level 2 soal akm literasi sd kelas 3 contoh soal akm literasi sd contoh soal akm literasi sd kelas 5 contoh soal akm literasi sd kelas 4 contoh soal akm literasi sd kelas 2 latihan soal akm literasi sd download soal akm literasi sd kelas 5 contoh soal akm literasi sd kelas 5 dan jawabannya download soal akm literasi sd kelas 4 contoh soal akm literasi sd level 3 contoh soal akm literasi sd level 1 soal akm literasi sd kelas 5 soal akm literasi sd kelas 4 soal literasi kelas 5 pilihan ganda soal akm sd kelas 5 soal akm literasi sd kelas 6 download soal akm sd contoh soal akm sd kelas 5 dan jawabannya contoh soal literasi membaca sd contoh soal level 2 soal akm level 2 sd contoh soal akm level 2 soal akm kelas 3 sd pdf contoh soal akm menjodohkan level 2 soal pilihan ganda kompleks sd contoh soal akm literasi kelas 3 sd soal asesmen literasi sd
0 Response to "Soal AKM Literasi SD Level 2"
Post a Comment