Kaidah Penulisan Soal Pilihan Ganda dan Uraian K 13

KAIDAH PENULISAN SOAL PILIHAN GANDA

Materi:

1. Soal harus sesuai dengan indikator.
2. Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi.
3. Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau paling benar.

Konstruksi:

1. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas.
2. Rumusan pokok soal menggunakan stimulus dalam bentuk ilustrasi/ kasus/ peristiwa/ gambar/ tabel/ diagram dan sejenisnya.
3. Pilihan jawaban harus merupakan pernyataan yang diperlukan saja.
4. Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.
5. Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
6. Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama. Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan “Semua pilihan jawaban di atas salah” atau “Semua pilihan jawaban di atas benar”.
7. Pilihan jawaban yang berbentuk angka/waktu harus disusun berdasarkan urutan besar kecilnya nilai angka tersebut atau secara kronologis.
8. Gambar, grafik, tabel,diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
9. Soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya atau lainnya

Bahasa :

1. Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
2. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat.
3. Pilihan jawaban jangan mengulang kata/frase yang sama yang bukan merupakan satu kesatuan pengertian

SOAL URAIAN

Materi

1.     Soal harus sesuai dengan indikator. Artinya soal harus menanyakan perilaku dan materi yang hendak diukur sesuai dengan tuntutan indikator.

2.    Batasan pertanyaan dan jawaban yang diharapkan (ruang lingkup) harus jelas.

3.    Isi materi sesuai dengan petunjuk pengukuran.

4.    Isi materi yang ditanyakan sudah sesuai dengan jenjang, jenis sekolah, atau tingkat kelas

Konstruksi

1.     Rumusan kalimat soal atau pertanyaan harus menggunakan katakata tanya atau perintah yang menuntut jawaban terurai, seperti: mengapa, uraikan, jelaskan, bandingkan, hubungkan, tafsirkan, buktikan, hitunglah. Jangan menggunakan kata tanya yang tidak menuntut jawaban uraian, misalnya: siapa, di mana, kapan. Demikian juga katakata tanya yang hanya menuntut jawaban ya atau tidak.

2.    Buatlah petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal.

3.    Buatlah pedoman penskoran segera setelah soalnya ditulis dengan cara menguraikan komponen yang akan dinilai atau kriteria penskorannya, besarnya skor bagi setiap komponen, atau rentangan skor yang dapat diperoleh untuk setiap kriteria dalam soal yang bersangkutan.

4.     Hal-hal lain yang menyertai soal seperti tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya harus disajikan dengan jelas dan terbaca, sehingga tidak menimbulkan penafsiran yang berbeda dan juga harus bermakna.

Bahasa :

1. Rumusan butir soal menggunakan bahasa (kalimat dan kata-kata) yang sederhana dan komunikatif, sehingga mudah dipahami oleh siswa.
2. Rumusan soal tidak mengandung kata-kata yang dapat menyinggung perasaan peserta didik atau kelompok tertentu.
3. Rumusan soal tidak menggunakan kata-kata/kalimat yang menimbulkan penafsiran ganda atau salah pengertian.
4. Butir soal menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar.
5. Rumusan soal sudah mempertimbangkan segi bahasa dan budaya.
6. Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat, jika soal akan digunakan untuk daerah lain atau nasional.

CONTOH RUMUSAN INDIKATOR SOAL

KLAS I.

Bahasa Indonesia    

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.

Indikator soal:

Disajikan huruf-huruf secara acak yang terdiri vokal dan konsonan, siswa mampu menyusun huruf menjadi kata yang bermakna     

  Matematika           

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek            

 Indikator soal:

Disajikan gambar berisi 4 objek, siswa mampu memasangkan banyaknya objek dalam gambar dengan lambang bilangan yang tersedia 

Lingkarilah lambang bilangan yang sesuai dengan jumlah anak dalam gambar!

Share this post