Cara Membuat Soal Penilaian Akhir Semester HOTS (Higher Order Thinking Skills) K13

Pengertian

Higher-order thinking termasuk menunjukkan pemahaman akan informasi dan bernalar bukan sekedar mengingat kembali/recall informasi.   

Higher order thinking tidak berarti soal yang lebih sulit daripada soal recall

Karakteristik Soal HOTS

1.     Mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek mengingat dan memahami

2.    Berbasis permasalahan kontekstual

3.    Stimulus menarik

4.    Tidak Familiar

5.    Kebaruan

Ciri Soal HOTS

1. Transfer satu konsep ke konsep lainnya
2. Memproses dan menerapkan informasi
3. Mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda 
4. Menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah 
5. Menelaah ide dan informasi secara kritis 

Langkah  Menyusun Soal HOTS

1. Menganalisis KD yang dapat dibuatkan soal HOTS.
2. Menyusun kisi-kisi soal.
3. Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual;
4. Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal.
5. Butir-butir pertanyaan ditulis agar sesuai dengan kaidah penulisan butir soal.
6. Membuat pedoman penskoran atau kunci jawaban.

BAGAIMANA MENYUSUN KISI-KISI ?

Kisi-kisi adalah suatu format berupa matriks yang memuat informasi yang dijadikan pedoman untuk menulis soal atau merakit soal menjadi suatu tes.

FUNGSI KISI KISI

1. Pedoman Penulisan Soal
2. Pedoman Perakitan Soal

 SYARAT KISI- KISI

1. Mewakili isi kurikulum
2. Singkat dan Jelas
3. Soal dapat disusun sesuai dengan bentuk soal.

KRITERIA INDIKATOR

1. Memuat ciri-ciri SKL/KD yang hendak diukur.
2. Memuat satu kata kerja operasional yang dapat diukur.
3. Khusus untuk bentuk soal uraian dan Kinerja dapat lebih dari satu.
4. Memuat ciri-ciri kemampuan dasar yang hendak diukur.
5. Berkaitan erat dengan materi dan kompetensi dasar.
6. Dapat dibuat soalnya dengan bentuk soal yang telah ditetapkan dalam kisi-kisi.

Format Kisi-Kisi Soal SD

Share this post